Además lo podemos considerar uno de los elementos comunes a muchas disciplinas que lo hacen fundamental para trabajarlo en el aula de forma indisciplinar ya que la estadística nos acompaña en el día a día y es imprescindible entender los diversos conceptos implicados en la misma.
De esta forma podemos considerar la incoherencia de que en la mayoría de los libros de matemáticas de Educación Infantil este tema se incorpore al final del último trimestre por lo que cada vez que se trata suele ocurrir que se le dedica menos tiempo que a otros temas ya que normalmente al final de curso siempre nos encontramos la falta de tiempo que impide profundizar en los contenidos que se dan a final del curso y además se puede apreciar que los alumnos presentan un menor rendimiento debido a la cantidad de pruebas que se realizan esos días para evaluarles y el cansancio aculmulado del último trimestre que está finalizando.
En la revista de educación de la Universidad de la Rioja se trata este tema a través del artículo titulado "siete herramientas para enseñar estadística en primaria" y donde su autora, Blanca Arteaga, nos habla de la estadística como si se tratara de una "competencia transversal" ya que como bien explica, es una herramienta fundamental en nuestras vidas debido a sus múltiples aplicaciones pero sin embargo apenas se le dedica tiempo dentro de las aulas de primaria. De esta forma enfoca su enseñanza a través de una serie de recursos digitales que permiten al niño interactuar a través de juegos y de esta forma acercarle al mundo de la estadística a través de las nuevas tecnologías.
Para ver estas 7 herramientas que propone la autora no tenéis que hacer más que pinchar en el siguiente enlace, espero que os guste como a mí y os sirva para trabajar dentro del aula.
http://revista.unir.net/3783-siete-herramientas-para-ensenar-estadistica-en-primaria
Hasta la próxima entrada!!!!
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